Recuerdos e impresiones del ciclo 1993-1994

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Hay 1 recuerdos correspondientes a este ciclo: Elsa Mijangos(S C L C): 19-abr-1994: Yo supe del Pequeño Sol en el 85, cuando mi sobrino entró al preescolar, luego cuando nació mi hija yo trabajaba en escuela pública rural y mantenía el sueño de que algún día la llevaría al Pequeño Sol, lo que sucedió años mas tarde en el 92. En el 94, cuando estaba a punto de darle un giro de 180 grados a mi vida profesional, fuera de la docencia, fuí invitada a cubrir un interinato de la maestra Lourdes Vizcaíno. Desde ese entonces me quedé; atrapada y envuelta en la posibilidad y potencial enorme que me ofrece este proyecto; en la calidez y abrazo sincero de esta comunidad de la que me siento parte y de la que aprendo día a día.

En el período escolar 93-94 se becaron 52 niños, 27 totalmente y 25 parcialmente. Ha sido el año que menos becas se han dado pues el promedio de los años anteriores fue de 90 a 95 niños becados. Esto se debió a que la ayuda recibida de Suiza disminuyó considerablemente, y la escuela no podía sustentar los gastos de muchos niños que estaban becados totalmente.

En este año se graduó la primera generación con que inició la escuela.

Se termina la construcción de la Biblioteca y se pone en funcionamiento dando el sevicio de consulta, paralelamente con el inicio del Taller de Lectura impartido por la Dra. en Educación Patricia Velasco. El objetivo de este Taller es el de despertar el interés por la lectura mediante el uso de estrategias que promueven la comprensión, reflexión y análisis.

Fortalecimiento del personal Administrativo y Académico para el diseño del Proyecto 94-95, donde se incluirán los Talleres de Educación Complementaria.

Este nuevo Proyecto pretende dar continuidad a gran parte de la práctica que se ha estado realizando basada en el principio de "Libertad con Responsabilildad", con algunos cambios en su parte operativa.

Como partes fundamentales de este Proyecto está la impartición de los Talleres de Filosofía para Niños y de Lectura en todos los niveles, siendo ambos Talleres la parte medular del Proyecto por las habilidades que en la práctica de los mismos desarrollan los educandos. Estas habilidades tienen que ver con: Comprensión de Lectura, Desarrollo de la Capacidad Expresiva ( Redacción), Pensamiento Crítico y Creativo, Capacidad de Evaluación de Situaciones, Formación de Valores Éticos.